Рукотворные проблемы отечественной науки и образования, порожденные непродуманными реформами, логически и научно не обоснованными, не нацеленными на сохранение всего лучшего из прошлого и, следовательно, провальными, уже не одно десятилетие сдерживают развитие не только науки, не только образования, но и российского государства в целом.